30μηνίτες Γυμναστές: Η αξιοσύνη έχει όνομα και επώνυμο

 Δημοσιεύτηκε στις 18/06  στην εφημερίδα "ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΣ" 

Του Διονύση Κουτρουμπάνου*

 Την ώρα που τελειώνει άλλη μια σχολική χρονιά, είναι αδύνατο να μην έρχονται συνεχώς στο μυαλό μας συζητήσεις, απόψεις, αλλά και δηλώσεις που έχουν ειπωθεί και γραφτεί από την Υπουργό Παιδείας και μας αφορούν, λίγο ή πολύ όλους. Περισσότερο, εμάς τους γυμναστές του πρώην κλειστού πίνακα του 30μήνου οι οποίοι βιώσαμε την εξαπάτηση και εμπαιγμό με τη «κατάργηση» του μέλλοντός μας, το όποιο βασιζόταν σε πρόσφατο (και σήμερα καταργημένο) νόμο του κράτους. Μια από αυτές τις δηλώσεις της Υπουργού η οποία κατέστη «σημαία», μετά την ανάληψη των καθηκόντων της, ήταν: “Στην εκπαίδευση θέλουμε μόνο τους ΑΞΙΟΥΣ”. Η λέξη «ΑΞΙΟΣ» ετυμολογικά σημαίνει  αυτός που “… είναι ικανός, είναι κατάλληλος για να πράξει κάτι…”(Λεξικό της νεοελληνικής γλώσσας Α. Γεωργοπαπαδάκου)

Βρισκόμενος στον καταργημένο πίνακα του 30μήνου (Νόμος που εξασφάλιζε τον διορισμό συναδέλφων που είχαν συμπληρώσει την 30/06/2008 τριάντα μήνες προϋπηρεσίας), έχοντας διανύσει στην εκπαίδευση εννέα χρόνια ως αναπληρωτής και έχοντας συμπληρώσει πάνω από 60 μήνες πραγματικής προϋπηρεσίας, άρχισα να αναρωτιέμαι: Ποια είναι τα κριτήρια τελικά που καθορίζουν τη καταλληλότητα ενός Γυμναστή, ώστε να διδάξει στο δημόσιο σχολείο;   Με ποιο σκεπτικό άραγε, στα πλαίσια της επιλογής ανθρώπινου δυναμικού, ένας εκπαιδευτικός με σχεδόν 10 χρόνια εμπειρίας στην εκπαίδευση  τοποθετείται στην ίδια «γραμμή εκκίνησης» με  αποφοίτους εκπαιδευτικούς;  Πόσο δίκαιη είναι η απαξίωση ενός ανθρώπου που το κράτος επένδυσε σ’ αυτόν προκειμένου να διδάξει πλήθος μαθητών, εκ των οποίων σήμερα μεγάλος αριθμός σπουδάζει στην τριτοβάθμια εκπαίδευση; Εδώ, πέραν του «βιασμού» της έννοιας της δικαιοσύνης, παρατηρείται μια άλογη και ανεύθυνη διοικητική συμπεριφορά και εκτροπή, που «τινάζει στον αέρα» το σύνθημα «πρώτα ο μαθητής» το οποίο χρησιμοποιήθηκε σαν λάβαρο επανάστασης στα πλαίσια της δημόσιας διαβούλευσης, για το υπό ψήφιση τότε νέο νομοσχέδιο της Παιδείας.

Σκεπτόμενος με βαθύ προβληματισμό τα παραπάνω, κοίταξα για μια ακόμα φορά τον πίνακα κατάταξης του 30μήνου με τους εναπομείναντες συναδέλφους καθηγητές Φυσικής Αγωγής, που μοιράζονται είμαι σίγουρος, κοινά συναισθήματα και σκέψεις με εμένα. Ξαφνικά, πολλά από τα ονόματα άρχισαν να μου φαίνονται γνωστά και οικεία, όπως φαίνονται έτσι σε όλους αυτούς που έχουν ασχοληθεί λίγο ή πολύ με τον αθλητισμό.

Μέσα στους 280 καθηγητές Φυσικής Αγωγής που έχουν εξαπατηθεί και μείνει αδιόριστοι, παρατηρώ ανθρώπους που έχουν απασχολήσει ευχάριστα την αθλητική ζωή του τόπου μας με το έργο και τις σημαντικές επιτυχίες τους. Παρατηρώ τον Νίκο Κασουρίδη, Καλαθοσφαιριστή Εθνικής ομάδας καλαθοσφαίρισης, την Μαργαρίτα Πέρρου, πρώην πρωταθλήτρια  και ομοσπονδιακή προπονήτρια Ενόργανης Γυμναστικής, τη Σοφία Μπακατσάκη, ομοσπονδιακή προπονήτρια στίβου και προπονήτρια της Ολυμπιονίκη του τριπλούν Πηγής Δεβεζή, τον Βασίλη Αλεξίου, Προπονητή Εθνικών ομάδων Ποδοσφαίρου στον τομέα της  Φυσικής κατάστασης, τον Γιάννη Χατζηνικολάου, πρώην διακεκριμένο ποδοσφαιριστή της Α’ εθνικής και διακεκριμένο προπονητή σε ομάδες Α’ εθνικής, τον Γιώργο Αγγέλου, πρώην πρωταθλητή εθνικής ομάδας,  ομοσπονδιακό προπονητή Ενόργανης Γυμναστικής και προπονητή του παγκόσμιου πρωταθλητή στις ασκήσεις εδάφους, Λευτέρη Κοσμίδη, τον  Γιάννη Τόλη, Συγγραφέα, και πρώην προπονητή σε ομάδες Α’ εθνικής, τον Χρυσάφη Βαγγελακάκη, πρώην πρωταθλητή, ομοσπονδιακό προπονητή της κολύμβησης, και προπονητή του παγκόσμιου πρωταθλητή στο ύπτιο, Άρη Γρηγοριάδη, τον Διονύση Κουτρουμπάνο Τεχνικό Σύμβουλο του ΣΕΓΑΣ, τον Γιάννη Σταθόπουλο, προπονητή πόλο σε ομάδες Α1 κατηγορίας, τον Δημήτρη Βολονάκη, πρώην ποδοσφαιριστή σε ομάδες της Α’ Εθνικής, τον Στέλιο Μαλούση 6^ο πανευρωπαικό Πρωταθλητή στη ποδηλασία, τον Στέφανο Μάμαλη, Ομοσπονδιακό προπονητή Στίβου, την Βαρβάρα Παυλάκη, προπονήτρια εθνικής ομάδας στο πίγκ πόγκ, τον Δημήτρη Χατζόπουλο, Ομοσπονδιακό Προπονητή Στίβου, τον Ναπολέων Κεφαλόπουλο, Ομοσπονδιακό Προπονητή Βάδην, τον Νίκο Κουρκούνα, Διεθνή Ποδοσφαιριστή, τερματοφύλακας σε πολλές ομάδες Α Εθνικής & Προπονητής Εθνικών κατηγοριών, τον Στέλιο Αποσπόρη, Διεθνή Ποδοσφαιριστή και προπονητή των Εθνικών Ομάδων νέων Ποδοσφαίρου, τον Γιάννη Μαρκάκη, προπονητή Εθνικών κατηγοριών στο ποδόσφαιρο.

Οι παραπάνω συνάδελφοι που στιγμάτισαν ευχάριστα την αθλητική ζωή αυτού του τόπου δεν έχουν τελειωμό μέσα στον πίνακα και είναι αδύνατο στα πλαίσια ενός άρθρου να αναφερθούν όλοι. Με δεδομένο ότι η γνώση του αθλητισμού σε υψηλό επίπεδο (με ότι αυτό συνεπάγεται για τις διαχρονικές αξίες του «ευ αγωνίζεσθαι») αποτελεί σημαντικό προσόν στην οργάνωση μιας ομάδας νέων ανθρώπων (όπως «απαιτεί» ένα «Νέο» και χωρίς πειραματισμούς «Σχολείο»), δημιουργεί ερωτήματα η αδιαφορία του Υπουργείου Παιδείας για την αξία αυτών των «έτοιμων» και πετυχημένων προπονητών - Γυμναστών οι οποίοι διαθέτουν ήδη πολύχρονη προσφορά στο δημόσιο σχολείο.

Τα τρανά αποτελέσματα αυτών των ανθρώπων είτε μέσω του σχολικού αθλητισμού (Τμήματα Αθλητικής Διευκόλυνσης) είτε μέσω της πολύχρονης ενασχόλησής τους με τον Πρωταθλητισμό έχουν καταγραφεί στην ιστορία, όπως έχουν καταγραφεί σε στιγμές χαράς και δόξας στις φωτογραφικές μηχανές οι διάφοροι κατά καιρούς Υπουργοί και Γραμματείς που έσπευδαν να συγχαρούν τους σημαντικούς τότε (και υπό αμφισβήτηση και «κατηργημένους» σήμερα) Γυμναστές και εκπαιδευτικούς του πίνακα του 30μήνου μαζί με τους πρωταθλητές – μαθητές τους.

Πώς είναι δυνατόν λοιπόν ένας άνθρωπος που έχει διακριθεί ως αθλητής και προπονητής σε Πανελλήνιο, Πανευρωπαϊκό, Παγκόσμιο και Ολυμπιακό επίπεδο να του αμφισβητείται η αξιοσύνη και να τίθεται στο περιθώριο η ικανότητά του να διδάξει και να προάγει τη Φυσική Αγωγή και τον αθλητισμό στο ευαίσθητο επίπεδο του δημόσιου σχολείου; Η σημαντική μας αθλητική εμπειρία και εκπαιδευτική προϋπηρεσία αποτελούν εγγύηση, όχι μόνον για τη συμμετοχή μας στο «χτίσιμο» ενός «νέου σχολείου», αλλά και για την επαναφορά ξεχασμένων αξιών προκειμένου να χτιστεί ένας «νέος άνθρωπος» σε μια κοινωνία αποξενωμένη από την ταυτότητά της. Εμείς οι γυμναστές του 30μήνου, όχι μόνον δεχόμαστε, αλλά ζητάμε, την οποιουδήποτε τύπου αξιολόγηση μέσα στο σχολείο, διότι «αυτή» αποτελούσε πάντα στη διαδρομή μας διαδικασία προσωπικής αναβάθμισης και εξέλιξης.

Χρειάζεται να τονίσω ότι, σέβομαι τις προσπάθειες και τα δικαιώματα όλων των συναδέλφων και γνωρίζω ότι άξιοι υπάρχουν σε όλες τις κατηγορίες όπως έχουν διαμορφωθεί (διοριστέοι του ΑΣΕΠ , 24μηνήτες κλπ ).   Όλοι έχουν το δικαίωμα σε αυτό που σχεδόν όλοι ο 30μηνήτες περιμένουμε για μια 20ετία (!), να προσφέρουμε τις υπηρεσίες μας στην δημόσια εκπαίδευση, να κάνουμε αυτό που αποτελεί σκοπό και πορεία ζωής. Στην δημόσια εκπαίδευση που γαλουχεί και διδάσκει τα δικά μας παιδιά.

* Εκπαιδευτικός  ΠΕ11

Τεχνικός Σύμβουλος Σ.Ε.Γ.Α.Σ

Πίνακας 30μήνου: Παραλογισμός ή ηθελημένη εξαπάτηση;

 Δημοσιεύτηκε στις 11/06 στην εφημερίδα, "Ο κόσμος του Επενδυτή"

Του Αντώνη Κεραμιδά*

Με το «καλημέρα» της ανάληψης των καθηκόντων της η σημερινή ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, μας έθεσε ως πρώτη προτεραιότητα για την εύρυθμη λειτουργία του κράτους την άμεση εφαρμογή της αξιοκρατικής επιλογής του ανθρώπινου δυναμικού που θα στελεχώσει το Υπουργείο. Στο πλαίσιο αυτής της «επιλογής» δεν δίστασε να καταργήσει έναν πρόσφατο νόμο (3687/2008), ένα βασικό άρθρο του οποίου περιλάμβανε μια ρύθμιση που εξασφάλιζε τον μόνιμο διορισμό μιας κατηγορίας εκπαιδευτικών. Στην πλειοψηφία τους, αυτοί ήταν γυμναστές, που είχαν συμπληρώσει 30 μήνες προϋπηρεσίας μέχρι τις 30-06-2008. Ο συγκεκριμένος νόμος έδινε το δικαίωμα στον κάθε γυμναστή να προγραμματίσει τη ζωή του με βάση το βέβαιο χρονοδιάγραμμα διορισμού του. Και αυτό διότι ο καθένας γνώριζε την ακριβή θέση του μέσα στον πίνακα κατάταξης μέχρι το καταληκτικό έτος 2013.

Η κίνηση αυτή του Υπουργείου κατέδειξε ακριβώς το αντίθετο από αυτό που υποτίθεται ότι θέλει να εφαρμόσει. Η έννοια της αξιοκρατίας και της καταλληλότητας του ανθρώπινου εκπαιδευτικού δυναμικού «περικλειόταν» ακριβώς μέσα στον νόμο που κατάργησε. Οι 30 μήνες συνεισφοράς του εκπαιδευτικού στο δημόσιο σχολείο αποτελούσε δικλίδα ασφαλείας για ποιοτική αναβάθμιση και πρόοδο, ενώ ήταν και ο βασικός λόγος που παρόμοιες ρυθμίσεις εφαρμόζονταν στο παρελθόν. 

Ο καταργηθείς νόμος είχε παράλληλα και κοινωνική κατεύθυνση λόγω της ηλικίας των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών. Στη σύγχρονη κοινωνία, η πολυετής εμπειρία ενός ανθρώπου σε μια επιχείρηση ή έναν οργανισμό όπως είναι το Υπουργείο Παιδείας, αποτελεί το πρωτεύον κριτήριο στο πλαίσιο της εύρεσης και επιλογής ανθρώπινου δυναμικού. Και αυτό, προκειμένου να αποφεύγονται ανεύθυνοι εκπαιδευτικοί πειραματισμοί σε κοινωνίες που αναζητούν την πρόοδο και χρησιμοποιούν συνθήματα όπως: «πρώτα ο μαθητής». Στη ρύθμιση αυτή περιλαμβάνονταν καθηγητές με εξαιρετική παρουσία στη δημόσια εκπαίδευση, οι όποιοι εκμεταλλεύτηκαν την πλούσια εμπειρία τους από τον αγωνιστικό αθλητισμό και γαλούχησαν άριστα σημαντικό αριθμό μαθητικού δυναμικού. 

         Η κατάργηση του νόμου βεβαίως αναδεικνύει και μια αντικοινωνική συμπεριφορά προς αυτούς τους ανθρώπους που σχεδίασαν το μέλλον και τη ζωή τους με βάση έναν νόμο μέσω του οποίου είχε ήδη διοριστεί το 74% (774 από τους αρχικά 1.054 εκπαιδευτικούς) του πίνακα. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί ήταν στη πλειοψηφία τους πάνω από 40 ετών και με πτυχία 20 χρόνων. Είναι οι ίδιοι άνθρωποι που το 1995 είδαν με την εφαρμογή του Α.Σ.Ε.Π. να τους «τραβάνε το χαλί κάτω από τα πόδια» λίγο πριν διοριστούν στην εκπαίδευση μέσω της επετηρίδας και κινδυνεύουν τώρα για δεύτερη φορά να γίνουν θύματα στον βωμό της ιδέας και του αγαθού για την οποία εργάζονται και προσφέρουν χρόνια τώρα ως  εκπαιδευτικοί.

Καταλήξαμε λοιπόν το 2010/11, το υπουργείο να διορίσει μόνον 14 «30μηνίτες» με βάση πλέον το νέο νόμο και τις υποτιθέμενες «πραγματικές ανάγκες» για τη νέα σχολική χρονιά. Φυσικά, οι φετινές 285 αναπληρώσεις πλήρους ωραρίου, οι χιλιάδες κενές ώρες στα δημοτικά σχολεία και άλλες που καλύπτονταν από δασκάλους αποδεικνύουν ότι εκπαιδευτικές ανάγκες όχι μόνο υπήρχαν, αλλά και συνεχίζουν να υπάρχουν. 

  

Η εξ ολοκλήρου απορρόφηση των 280 εναπομεινάντων γυμναστών στον πίνακα του «30μήνου» πριν την δημιουργία του νέου πίνακα κατάταξης και εφαρμογής του νέου νόμου είναι όχι μόνο ηθικά δίκαιη για τους εκπαιδευτικούς αλλά και νομικά, ουσιαστικά και οικονομικά η μόνη ορθή λύση για το Υπουργείο.

         *Καθηγητής Φυσικής Αγωγής, Μ.Β.Α.

«Απάντηση στους διοριστέους γυμναστές του ΑΣΕΠ»

Κοινοποίηση:

1) Όλους τους Βουλευτές του Ελληνικού Κοινοβουλίου
2) κ. Παρασκευή Χριστοφιλοπούλου, Υφυπουργό Παιδείας
3) Διεύθυνση διορισμών Υπουργείου Εσωτερικών
4) Διεύθυνση διορισμών Υπουργείου Παιδείας
5) ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

Επειδή η ανθρωποφαγία και ο συναδελφικός κανιβαλισμός έχει ξεπεράσει κάθε όριο, ως επιτροπή του 30μήνου των Γυμναστών,  οφείλουμε να απαντήσουμε σε ορισμένα σημεία πρόσφατης επιστολής των διοριστέων γυμναστών του ΑΣΕΠ:

Ακολουθούν αποσπάσματα της επιστολής και οι απαντήσεις μας:

«Οι συνάδελφοι γυμναστές του 30μήνου καταγγέλλουν σε βάρος τους ως αδικία το γεγονός πως το Υπουργείο Παιδείας τροποποίησε το νομικό καθεστώς του διορισμού τους, έτσι ώστε ο βέβαιος διορισμός τους βάση της παραγράφου 1, άρθρο 5 του ν  3687/2008 να μετατραπεί σε αβέβαιος με τις ρυθμίσεις των παραγράφων 8 και 9, άρθρου 9 του ν. 3848/2010. Δηλαδή, με την παλαιότερη ρύθμιση του 3687/2008 οι αναπληρωτές που είχαν συμπληρώσει 30 μήνες προϋπηρεσία διορίζονταν σίγουρα μέχρι το αργότερο την σχολική χρονιά 2012-2013. Αντίθετα με την νεότερη ρύθμιση του 3848/2010 ο διορισμός της παραπάνω κατηγορίας αναπληρωτών γίνεται αν το επιτρέψουν οι εκπαιδευτικές ανάγκες. Πράγματι, λοιπόν, οι συνάδελφοι έχουν δίκιο ως προς αυτό, αλλά το διεκδικούν ακαίρως ένα χρόνο μετά, καθώς η ψήφιση του 3848/2010 έγινε στις 19/05/2010  και η περίοδος άσκησης ένδικων μέσων κατά της εφαρμογής του νόμου έχει πλέον παρέλθει.»

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: Πραγματικά είναι να απορεί κάποιος. Αφού πρώτα οι συνάδελφοι του ΑΣΕΠ καταλαβαίνουν ότι έχουμε δίκιο στο θέμα της κατάργησης του άρθρο 5 του ν  3687/2008, σχολιάζουν στη συνέχεια (σε επίπεδο κοτσομπολιού) δίχως να γνωρίζουν εάν πραγματικά ως κατηγορία έχουμε προσφύγει ήδη δικαστικά. Αλήθεια,  δεν προκαλεί εντύπωση η αναφορά των συναδέλφων αν εμείς έχουμε ή δεν έχουμε ασκήσει ένδικα μέσα ή τα διεκδικούμε …«ακαίρως»; Ποιο είναι το νόημα της επισήμανσής τους; Δίνει αυτό περισσότερο δύναμη και κύρος στη «κατηγορία» τους ενόψει διορισμών, ή δρα ως καταπραϋντικό στην απαισιοδοξία τους; Εν τέλει, αν πάρουμε την φανταστική περίπτωση να μη είχαμε προσφύγει δικαστικά και δρούσαμε όντως «ακαίρως» όπως γράφουν, σε τι θα εμπόδιζε τον κάθε «τριανταμηνήτη» να διεκδικεί; Και τέλος, τι τους ενδιαφέρει τους «διοριστέους» το θέμα; Με αυτή τους και μόνο τη παρέμβαση καταδεικνύεται και το μέγεθος του φθόνου προς τους συναδέλφους τους.

«Όταν πέρυσι τέτοιο καιρό ως συντονιστική επιτροπή διοριστέων εκπαιδευτικών ασεπ 2008 ζητούσαμε συμπαράσταση για να μην αλλάξει το νομικό πλαίσιο διορισμών με τον νέο τότε νόμο, βρήκαμε όλες τις πόρτες των συναδέλφων κλειστές. Όλοι οι συνάδελφοι αναπληρωτές αδιαφόρησαν επιδεικτικά για την αδικία να διασπαστούν οι διοριστέοι του ασεπ μέσω της μεταβατικής, θεωρώντας την ίσως και ευνοϊκή για αυτούς. Σήμερα, ένα χρόνο μετά, με ανοιχτό το ενδεχόμενο να εφαρμοστεί πλήρως ο 3848/2010 και οι γυμναστές αναπληρωτές του 30μήνου να μείνουν αδιόριστοι, θυμήθηκαν οι συνάδελφοι να αντιδράσουν. Που ήσασταν κύριοι συνάδελφοι τόσο καιρό που εμείς παλεύαμε ολομόναχοι για το δίκιο μας»;

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: Η κατηγορία μας αντέδρασε υποδειγματικά στη προοπτική αλλαγής του Νόμου. Εμείς ήμασταν πάντα στις επάλξεις και δεν «θυμηθήκαμε» τίποτε «σήμερα». Αντιδράσαμε σφοδρά στο νέο νομοσχέδιο. Διεκδικούσαμε και για τον πίνακά μας αλλά και για νόμιμα δικαιώματα που απέρρεαν από το 60-40 μιας και μας αφορούσε. «Χτύπησαν ποτέ τη πόρτα» μας οι συνάδελφοι του ΑΣΕΠ και δεν τους «ανοίξαμε»; Αλήθεια, πότε έγινε αυτό; Μας έστειλαν κάποια επιστολή για κοινή συμμετοχή σε αγώνα και τους την επιστρέψαμε αρνητικά, ή αποφασίσαμε στα πλαίσια κάποιας συνέλευσης αδιόριστων πάλι αρνητικά; Οι λαϊκισμοί και οι διεκδικήσεις της πρωτοκαθεδρίας της «πάλης» και του τίμιου αγώνα  μάλλον υποβιβάζουν την επιχειρηματολογία τους και αναδεικνύουν τον πανικό τους.

«Επιπλέον, των όσων αναφέραμε παραπάνω, το πρόβλημα με τους συναδέλφους του 30μήνου δεν είναι μόνο η απίστευτη απραξία τους, αλλά και οι αμετροεπείς πράξεις τους. Ενώ, νομικά οι ρυθμίσεις του άρθρου 9 του 3848/2010 τους αδικούσαν, οι συνάδελφοι επώνυμα και ενυπόγραφα τις αποδέχτηκαν!!! Κι όχι μία, αλλά δύο φορές: την πρώτη κατά την αίτηση τους ως αναπληρωτές και την δεύτερη κατά την σύμβαση τους ως αναπληρωτές, καθώς και τα δύο κείμενα συντάχθηκαν βάση των ρυθμίσεων του 3848/2010. Αν προσέξουν τα δύο παραπάνω κείμενα, θα διαπιστώσουν ευκρινώς το νομικό τους πλαίσιο. Γιατί, λοιπόν, διαμαρτύρονται και παρέσυραν ασκόπως σ αυτό και τον πρώην Υπουργό Παιδείας κ. Σπηλιωτόπουλο»;

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: «Απραξία», και «αμετροεπείς πράξεις»!!! Τελικά, ήμασταν «άπρακτοι» και μάλιστα «απίστευτα», ή κάναμε «πράξεις …αμετροεπείς»; Και ποιες ήταν αυτές;
Ήταν «αμετροεπής πράξη» το ότι αιτηθήκαμε για την αναπλήρωση όπως πράττουμε  κάθε χρόνο βάση ξεχωριστής εγκύκλιου στα πλαίσια της μεταβατικής περιόδου και η οποία δεν έχει καμιά σχέση με το θέμα του 30μήνου; Ή, ήταν αμετροεπής πράξη» να προσφύγουμε σε ένδικα μέσα (τα οποία αγνοούν) για τον νέο νόμο όπου μάλιστα εκκρεμούν τρία δικαστήρια; Από που συνεπάγεται λοιπόν η αποδοχή μας για τον νέο νόμο του 30μήνου; Οι χιλιάδες αναπληρωτές που κατέβηκαν στους δρόμους πέρυσι μαζί με την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ διαμαρτυρόμενοι για το νέο νομοσχέδιο έκαναν λάθος που αιτήθηκαν φέτος για τις αναπληρώσεις και ωρομισθίες και που πολλοί από αυτούς ήδη εργάζονται δικαίως;  Τα περί «παράσυρσης» του κου Σπηλιοτόπουλου το αφήνουμε ασχολίαστο…

«…Προφανώς, γιατί προτίμησαν την αναπλήρωση από την ταλαιπωρία της αναζήτησης νέας εργασίας και της άσκησης ένδικων μέσων κατά του νόμου 3848/2010 που τους αδικούσε. Συνάδελφοι, δεν το γνωρίζετε, πως αγώνες χωρίς θυσίες δεν γίνονται»;

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: Είναι οι τελευταίοι που δικαιούνται να παρέχουν συμβουλές. Εμείς αιτηθήκαμε για τις αναπληρώσεις διότι έχουμε κερδίσει το δικαίωμα γι’ αυτό και δεν παραιτούμαστε ποτέ. Δεν μας κάνει κανείς χάρη αλλά ούτε και χαριζόμαστε σε κανέναν. Τι γνωρίζουν οι γυμναστές του ΑΣΕΠ από θυσίες και από «νέες εργασίες»; Πόσο χρονών είναι; Αν αυτοί δωρίζουν απλόχερα την όποια προϋπηρεσία τους και έχουν την πολυτέλεια να «ταλαιπωρηθούν» προς αναζήτηση νέας εργασίας, αν τους ταΐζουν οι γονείς τους, δικαίωμά τους. Αλλά αυτό δεν αφορά τα δικαιώματα των αναπληρωτών και τους πολυετείς αγώνες τους και ούτε αποτελεί παραίτηση από τα κεκτημένα το δικαίωμα τους στην εργασία. Αν επίσης δεν γνωρίζουν ότι έχουμε προσφύγει σε ένδικα μέσα γιατί επιμένουν να εκτίθενται ανεύθυνα με επιστολή …συνθημάτων;

«…Το γελοιότερο όλων είναι το επιχείρημα πως οι γυμναστές του 30μήνου δεν διαγωνίστηκαν στον ΑΣΕΠ του 2008, γιατί ήξεραν πως θα διοριστούν. Μα πώς να διαγωνιστούν, όταν οι θέσεις του ΑΣΕΠ ήταν μόλις 48 και αυτοί ήταν 1045?!?!»

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: Και ποιος τους είπε τους αγαπητούς συναδέλφους ότι αγνοούμε το γεγονός πως, όταν γίνεται ένας διαγωνισμός του ΑΣΕΠ δεν διορίζονται όλοι οι συμμετέχοντες; Ξέχασαν ότι υπάρχει το δικαίωμα στη συμμετοχή και στην ελπίδα για διορισμό; Μάλλον αυτοί αγνοούν τα αυτονόητα και συνεχίζουν τη λαϊκίστικη λιβελογραφία.

«Συνοψίζοντας, συνάδελφοι, γίνεται κατανοητό και το νόημα της παρέμβασης μας: να τελειώσουν οι κραυγαλέες παρανομίες στον κλάδο μας και επιτέλους οι 15 εναπομείναντες γυμναστές διοριστέοι του ΑΣΕΠ να πάνε στα σχολεία τους».

Απάντηση 30ΜΗΝΟΥ: Συνοψίζοντας λοιπόν κι εμείς, να πούμε πως το επίπεδο των επιχειρημάτων τους καταδεικνύει και το μέγεθος της προχειρότητας με την οποία συντάχθηκε η επιστολή. Μια επιστολή στην οποία υποβόσκει κάθε είδους πάθος και συναισθηματική φόρτιση και λειτουργεί περισσότερο σαν σάκος του μπόξ παρά σαν «επιστολή ενημέρωσης». Η «παρέμβασή» τους ήταν δυστυχώς γι’ αυτούς όπως αντιλαμβάνεται ο κάθε λογικός άνθρωπος, χωρίς νόημα και αποτέλεσε δείγμα κλασσικού νεοελληνίστικου παρακμιακού παρτακισμού για το οποίο ως κράτος πληρώνουμε σήμερα πολλά «σπασμένα». Αντί λοιπόν οι διοριστέοι του ΑΣΕΠ να έρχονται ως όψιμοι υπερασπιστές της δικαιοσύνης προσπαθώντας άκομψα να καταδικάσουν  «πράξεις» και «απραξίες» ανθρώπων με πάνω από ογδόντα μήνες προϋπηρεσία (άραγε ξέρουν τι είναι αυτό); με πάνω από είκοσι χρόνια πτυχίο και που βίωσαν γερά στο πετσί τους την εξαπάτηση (με αποκορύφωμα την κραυγαλέα περίπτωση στο θέμα του 30μήνου), θα ήταν καλά να προτάξουν το «στήθος» τους μπροστά ως σύγχρονοι «Ρομπέν της εκπαίδευσης» (και πριν  αποφασίσει το κράτος να …«πάνε στα σχολεία τους»), καταδικάζοντας την μέγιστη αδικία που υπέστησαν συνάδελφοι τους με την κατάργηση της επετηρίδας ενώ ήταν ένα βήμα πριν τον διορισμό. Έως τότε, δεν δικαιούνται να μιλούν και ούτε να καπηλεύονται την αρετή της δικαιοσύνης.

Ας περιοριστούν στα του οίκου τους και ας επιχειρηματολογήσουν αναλόγως. Ποτέ εμείς ως κατηγορία τριανταμήνου δεν ασχοληθήκαμε και ούτε καταδικάσαμε πράξεις και κινήσεις συναδέλφων που ανήκουν «αλλού». Οι σπασμωδικές αντιδράσεις των συναδέλφων του ΑΣΕΠ δεν δείχνουν απλά φθόνο και αμηχανία αλλά συντηρούν επιπρόσθετα τη πολιτική διάσπασης του κλάδου μας για την οποία φαίνεται πως βρίσκονται σε (αποτυχημένη με βάση τα επιχειρήματά τους τελικά)…αποστολή.

Και μιας και μιλάμε για δικαιοσύνη λοιπόν, τους ενημερώνουμε (αφού δεν φρόντισαν να μάθουν εγκαίρως ώστε να μην  εκτεθούν όπως το έκαναν με την «επιστολή» τους), ότι οι εναπομείναντες αδιόριστοι Γυμναστές του 30μήνου έχουμε ήδη (και εγκαίρως) προσφύγει ενώπιον του Συμβουλίου της Επικρατείας και του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών για την διεκδίκηση των νομίμων δικαιωμάτων μας και οι υποθέσεις αυτές εκκρεμούν να συζητηθούν, ενώ έχει ασκηθεί αγωγή ενώπιον του Διοικητικού Πρωτοδικείου Αθηνών προς διασφάλιση των περιουσιακών μας απαιτήσεων. Για περισσότερες λεπτομέρειες τους καλούμε να παραστούν μαζί μας στην πρώτη εκδίκαση της υπόθεσης μας στο Συμβούλιο της Επικρατείας στις 16 Ιούνη ώρα 10:00 πρωινή.

Έως τότε, θα κρατήσουμε τη φράση τους ( η οποία είναι και το ζητούμενο της υπόθεσης) από την ανώνυμη επιστολή τους σχετικά με την εξαπάτηση που βιώσαμε με την κατάργηση του προηγούμενου νόμου του 30μήνου για την οποία γράφουν: «Πράγματι, λοιπόν, οι συνάδελφοι       (του 30μήνου) έχουν δίκιο ως προς αυτό».

Με εκτίμηση,

Για την ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΡΙΑΝΤΑΜΗΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΤΩΝ

Γιάννης Τόλης : 6974.068737

Χάρης Παπάζογλου : 6937034106

Αλέκος Σταύρου : 6974587925

http://triantamino.blogspot.com

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ: Κάλεσμα στη πρώτη εκδίκαση της υπόθεσής μας στο Συμβούλιο της Επικρατειας

Καλούνται όλοι οι συνάδελφοι του πίνακα του τριανταμήνου να παραβρεθούν στο Συμβούλιο της Επικρατείας στην Αθήνα τη Πέμπτη 16 Ιουνίου του 2011 ώρα 10:00 π.μ.προκειμένου να παραστούν στην πρώτη εκδίκαση της υπόθεσης μας κατά του Υπουργείου Παιδείας και που αφορά τη παραβίαση της νομοθεσίας για τον μόνιμο διορισμό μας.

Παρακαλούνται οι συνάδελφοι να έχουν μαζί τους την αστυνομική τους ταυτότητα προκειμένου να μπορέσουν περάσουν από τον έλεγχο και να εισέλθουν στο κτίριο του Συμβουλίου της Επικρατείας το οποίο βρίσκεται στην οδό Πανεπιστημίου 47-49 ( http://www.ste.gr/councilofstate/contact_gr.jsp ).

Η παρουσία και συμμετοχή όλων είναι άκρως απαραίτητη και σημαντική για την εκδίκαση και έκβαση της υπόθεσης

Περισσότερες λεπτομέρειες: 6974068737

Από την Επιτροπή

Προς την Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κα Άννα Διαμαντοπούλου

Κυρία Υπουργέ,

Στο Νόμο 3687/2008 που αφορούσε τους εκπαιδευτικούς και συγκεκριμένα στο άρθρο 5, σημειώνεται το εξής:

«1. Όσοι εκπαιδευτικοί συμπληρώνουν την 30-06-2008 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αρμοδιότητας του Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, διορίζονται από το σχολικό έτος 2008-2009, και το αργότερο μέχρι και το σχολικό έτος 2012-2013 σε αναλογία που ορίζεται κατ’ έτος στο ένα πέμπτο (1/5) του συνολικού αριθμού των ως άνω εκπαιδευτικών και με σειρά που εξαρτάται από την προαναφερθείσα συνολική προϋπηρεσία την 30-6-2008».

Ο ως άνωθεν νόμος εξασφάλιζε εργασιακά τους Γυμναστές. Στο νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου σας, ο Νόμος 3848 και συγκεκριμένα στο Άρθρο 9 και στις Μεταβατικές Διατάξεις αναφέρεται το εξής:

«8. Μέχρι και το σχολικό έτος 2014-2015 όσοι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν την 30-6-2008 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, διορίζονται επιπλέον, εφόσον υπάρχουν εκπαιδευτικές ανάγκες και δεν έχουν διοριστεί κατά τις διατάξεις του παρόντος νόμου, κατά σειρά που εξαρτάται από την προαναφερθείσα συνολική προϋπηρεσία…»

Ενώ λοιπόν μέχρι σήμερα υπήρχε κλειστός ονομαστικός πίνακας με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα διορισμού και μάλιστα οι 774 από τους 1054 γυμναστές είχαν ήδη διοριστεί, τον καταργείτε και μένουν οι υπόλοιποι 280 καθηγητές Φυσικής Αγωγής στον αέρα.

Κατόπιν των ως άνω, ερωτάται η κα Υπουργός:

Σε τι ενέργειες θα προβείτε, ώστε να λάβει τέλος αυτή η αδικία απέναντι στους 280 αδιόριστους 30μηνήτες καθηγητές Φυσικής Αγωγής;

Ο Ερωτών Βουλευτής

Παναγιώτης Κουρουμπλής

Πηγή: www.kouroumplis.gr

Για τον άμεσο διορισμό των αδιόριστων γυμναστών

   --------------------------------------------------------------------------------------------------------                                                          ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς την Υπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Θέμα: Για τον άμεσο διορισμό των αδιόριστων γυμναστών.

Το 2008 όταν ψηφίστηκε ο νόμος για το «30μηνο» υπήρχε σαφής αναφορά και δέσμευση ότι όλοι οι Καθηγητές Φυσικής Αγωγής, που βρίσκονται στον συγκεκριμένο πίνακα, «διορίζονται από το σχολικό έτος 2008−2009, και το αργότερο μέχρι και το σχολικό έτος 2012−2013 σε αναλογία που ορίζεται κατ’ έτος στο ένα πέμπτο (1/5) του συνολικού αριθμού των ως άνω εκπαιδευτικών» (Άρθρο 5 του ν. 3687/2008)

Ο παραπάνω νόμος, ουσιαστικά έδινε το δικαίωμα στον κάθε  γυμναστή να προγραμ–ματίσει τη ζωή του.

 Η εξέλιξη αυτή  όπως είναι φυσικό, απέτρεψε τη συντριπτική πλειοψηφία των γυμναστών να λάβει μέρος στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ των εκπαιδευτικών,  που πραγματοποιήθηκε την ίδια χρονιά και λίγους μήνες μετά, μιας και ήδη υπήρξε εξασφαλισμένη τροχιά διορισμού. Μάλιστα,  πολλοί από αυτούς είχαν αρχίσει την προετοιμασία για το διαγωνισμό και ορισμένοι φροντιστηριακά μαθήματα με δυσβάστακτο οικονομικό κόστος.

Με τη ψήφιση του νέου νομοσχεδίου όμως, ο νόμος αυτός καταργήθηκε και καμουφλαρίστηκε έντεχνα από έναν άλλον (προφανώς ως ψυχολογικός εφησυχασμός προς μετριασμό αντιδράσεων), ο οποίος όπως είναι διατυπωμένος, δε θυμίζει σε τίποτε το κεκτημένο δικαίωμα διορισμού όπως εκπορεύεται από τον προηγούμενο νόμο (ν. 3687/2008) αφού δεν υπάρχει δέσμευση, ούτε για την πλήρη απορρόφηση όλων των εγγεγραμμένων σε αυτόν τον ονομαστικό πίνακα και ούτε για το ποσοστό των εκπαιδευτικών που πρέπει να διορίζονται κάθε χρόνο όπως προβλέπονταν με τον προηγούμενο νόμο.

Αποτέλεσμα αυτής της αλλαγής είναι να παραμένουν σήμερα στον πίνακα 280 αδιόριστοι.

ΕΡΩΤΑΤΑΙ η κυρία Υπουργός τι μέτρα θα πάρει ώστε να  σταματήσει αυτή η αδικία και η άνιση μεταχείριση απέναντι στους αδιόριστους γυμναστές και να απορροφηθούν άμεσα στα σχολεία.

Οι βουλευτές

Γιάννης Πρωτούλης Γιάννης Γκιόκας Λιάνα Κανέλλη Νίκος Παπακωνσταντίνου                Πηγή: ΚΚΕ

 

Άρης Σπληλιοτόπουλος: ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Θέμα: Διορισμοί εκπαιδευτικών που έχουν συμπληρώσει το 30μηνο

Toν Αύγουστο του 2008 ψηφίστηκε ο Νόμος 3687/2008 για θέματα προσωπικού του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων όπου μεταξύ των διατάξεων του περιλάμβανε ρύθμιση που εξασφάλιζε τον μόνιμο διορισμό μιας κατηγορίας εκπαιδευτικών, της οποίας η πλειοψηφία ήταν γυμναστές, που είχε συμπληρώσει 30 μήνες προϋπηρεσίας μέχρι τις 30-06-2008. Στην παρ. 1, του άρθρου 5 του ν. 3687/2008 υπήρχε σαφής αναφορά και δέσμευση ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στον συγκεκριμένο ονομαστικό πίνακα: «…διορίζονται από το σχολικό έτος 2008−2009, και το αργότερο μέχρι και το σχολικό έτος 2012−2013 σε αναλογία που ορίζεται κατ’ έτος στο ένα πέμπτο (1/5) του συνολικού αριθμού των ως άνω εκπαιδευτικών».

Ο νόμος, με τη συγκεκριμένη διατύπωση εξασφάλιζε, κυρίως με την καταληκτική του ημερομηνία τον διορισμό των Γυμναστών και των άλλων ειδικοτήτων και τους απήλλασσε όπως είναι φυσικό από το άγχος και τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ που πραγματοποιήθηκε την ίδια χρονιά της ψήφισης του νόμου. Και αυτό, διότι βάσει της ονομαστικής σειράς του πίνακα ήταν γνωστό το χρονοδιάγραμμα διορισμού τού κάθε εκπαιδευτικού, σύμφωνα με το 1/5. Όμως, η παραπάνω παράγραφος στα πλαίσια του νέου νομοσχεδίου καταργήθηκε και «αντικαταστάθηκε» από μια νέα, η οποία, ναι μεν αναγνωρίζει ένα είδος «δικαιώματος» για μελλοντικό διορισμό σε αυτούς τους ανθρώπους, σε καμία όμως περίπτωση δεν τους διασφαλίζει όπως ρητά αναφέρονταν στον προηγούμενο νόμο.

Συγκεκριμένα, στο νέο νομοσχέδιο, στο Άρθρο 9 και στις Μεταβατικές διατάξεις ορίζει το εξής:
«8. Μέχρι και το σχολικό έτος 2014-2015 όσοι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν την 30-6-2008 πραγματική προϋπηρεσία τουλάχιστον τριάντα (30) μηνών προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού σε δημόσια σχολεία πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, διορίζονται επί πλέον, εφόσον υπάρχουν εκπαιδευτικές ανάγκες…»(NOMOΣ ΥΠ’ ΑΡΙΘ. 3848).

Παρατηρείται ότι, η διάταξη: «διορίζονται από το σχολικό έτος 2008−2009, και το αργότερο μέχρι και το σχολικό έτος 2012−2013» του Νόμου 3687/2008, αντικαταστάθηκε ως εξής: «Μέχρι και το σχολικό έτος 2014-2015 όσοι εκπαιδευτικοί συμπλήρωσαν την 30-6-2008 …διορίζονται επί πλέον, εφόσον υπάρχουν εκπαιδευτικές ανάγκες» του Νόμου υπ’ αριθ।3848।. Δηλαδή, εκτός του ότι το «2012/13» έγινε «2014/15», η καταληκτική ημερομηνία σίγουρου διορισμού πλέον δεν υφίσταται και ούτε φυσικά το ώριμο δικαίωμα για πλήρη σχεδόν απορρόφηση του πίνακα σύμφωνα με το 1/5 τη χρονιά που μας πέρασε. 

Πέρυσι και σύμφωνα με το 1/5 από τους 402 εναπομείναντες εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων οι 270 ήταν γυμναστές. Ενώ είχατε δηλώσει κατά τη διάρκεια της διαβούλευσης του υπό ψήφιση τότε νέου νομοσχεδίου ότι δεν θα θιχτεί κανένα ώριμο δικαίωμα εκπαιδευτικού που έχει αποκτηθεί για διορισμό παρόλα αυτά, πέρυσι, από τους εναπομείναντες 297 γυμναστές του ονομαστικού πίνακα του 30μήνου, αρχικά ήταν 1054, διορίστηκαν μόνον οι 14 αν και έπρεπε να διοριστούν περίπου 270 σύμφωνα με τα ώριμα δικαιώματά τους και τον προγραμματισμό τους από τον προηγούμενο νόμο.

Να σημειωθεί πως, οι 280 Καθηγητές Φυσικής Αγωγής που βρίσκονται σήμερα μέσα στον πίνακα του 30μήνου είναι έμπειροι καθηγητές με πολλά χρόνια προϋπηρεσίας, με παλαιά πτυχία, οικογενειάρχες και άνθρωποι μεγάλης ηλικίας οι όποιοι χρησιμοποιήθηκαν από το ίδιο το υπουργείο στο δημόσιο σχολείο και γαλούχησαν με επιτυχία τα προηγούμενα χρόνια, σημαντικό αριθμό μαθητικού δυναμικού.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτάται η κ. Υπουργός:

Τι ακριβώς προτίθεται να πράξετε ώστε να σταματήσει αυτού του μεγέθους η αδικία;
Πόσους γυμναστές του πίνακα του 30μήνου προτίθεται να διορίσει την επόμενη σχολική χρονιά το Υπουργείο Παιδείας δεδομένων των αναγκών του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής όπως έχει φανεί με τις 286 φετινές αναπληρώσεις πλήρους ωραρίου και τις χιλιάδες κενές ώρες οι οποίες κάποιες καλύπτονταν με τετράωρες ωρομίσθιες και κάποιες άλλες από δασκάλους;

Αθήνα

Ο Ερωτών Βουλευτής
Άρης Σπηλιοτόπουλος

Πηγή: http://www.e-aris.gr